교육 개선

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교육 개선

공과대학은 교육의 질을 높이기 위하여 교원에 대한 수업점검, 평가 및 교육개선을 하고있습니다. 수준 높은 교육의 질과 개선을 도모하기 위해서 JABEE(일본기술자교육인정제도)의 사고방식에 의해 이하와 같은 수준에 따라 지속적인 점검, 평가, 개선을 추진하는 사이클을 구축하고 활동을 추진하고 있습니다.

수업
   수업과 교원마다 점검, 평가, 개선 사이클
학과프로그램
   프로그램으로서의 점검, 평가,개선사이클(커리큘럼이나 교원자세, 개선 시스템등의 기본방식, 효과등)
학부수준
   공과대학의 교육 이념의 실현을 위한 전체평가와 개선 사이클

図

구체적인 활동
PLAN
   학과 학습,교육 목표에 따라 수업을 계획하고 수업의 목적,도달 목표,수업 계획은 대강에 알기 쉽게 씌여져있습니다.
Do
   대강에 따라 수업을 실시하고 중간 및 기말 앙케이트에 의해 학생의 수업에 대한 의견을 수집합니다.
   앙케이트 결과는 학교내HP에서 공개되고 있습니다.
Check
   수업 성적,수업 앙케이트,학생 간담회등에 따라 교원에 대한 수업의 점검 평가를 하고 학교내HP에서 공개합니다.
   또는, 학과별로 수업개선 위원회를 개최하여 점검과 개선을 추진하여 학장에게 보고합니다.
ACT
   대학에서는 학과별로 개선 현황을 점검하고 그 결과를 전체 공과대학에서 확인하며 새로운 개선을
   위하여 공과대학FD(파칼티데베로푸멘토)연구회를 개최하여 전원이 대응하고 있습니다.

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